2025 年，中小学 “传统文化教育” 进一步深化，书法、戏曲、传统节日文化、非遗文化等内容融入日常教学，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。小学阶段，开展 “书法练习”，从基本笔画教起，让学生练习楷书，培养书写习惯；初中阶段，开展 “戏曲欣赏与表演” 相关活动，介绍京剧、越剧、黄梅戏等传统戏曲，让学生学唱简单的戏曲选段；高中阶段，开展 “传统文化专题学习”，深入讲解传统节日的起源与习俗、非遗技艺的历史与传承等。2025 年，中小学“传统文化教育” 进一步深化，书法、戏曲、传统节日文化、非遗文化等内容融入日常教学，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。小学
学校还会组织传统文化活动，如 “书法比赛”“戏曲汇演”“端午包粽子”“中秋赏月诗会” 等，让学生在实践中感受传统文化。例如，某小学在端午节组织学生包粽子、编五彩绳，讲解端午节的习俗；某中学在中秋节举办 “诗词朗诵会”，让学生朗诵中秋主题的古诗词。家长可在家中配合学校，带孩子参观博物馆、非遗展览馆，了解传统文化；在传统节日时，与孩子一起过节日，传承传统习俗，让孩子从小接触传统文化，培养文化认同感。